こどもたちの想像力を理解できる自信はありますか?黒い絵しか描かないこどものCM

      2015/03/12

こども 画像:Stuart Richards

善と悪、真実と嘘偽り、正直と不誠実・・・この世における裏表が同一線上にある世界があるとすれば、それはこどもがみている世界かもしれません。

固定概念もなければ、先入観もない。こどもは何の色眼鏡もなく、この世の中をみているかもしれません。

だからこそ、こどもの持つ想像力も創造力も大人のそれをはるかに凌ぐと思います。

大人が教育という名のもとにこどもたちの先頭に立つことで、その未知なる力を画一的にしてはいないだろうか?

そのようなことを感じさせる『IMAGINATION/WHALE』と題されたCMを紹介します。

IMAGINATION/WHALE

シーン1 出典:YouTube

「みんなの心に浮かんだことをそのまま描けばいいんだからね」

小学校の教室 ー

先生がそう言うと、生徒たちは真っ白い画用紙にクレヨンを滑らせていく。

シーン2 出典:YouTube

動物や ー

シーン3 出典:YouTube

昆虫の絵を描いていく。

シーン4 出典:YouTube

描くことに夢中になっている生徒がここにも。

シーン5 出典:YouTube

しかし、生徒は動物や昆虫を描くのではなく、画用紙を黒く塗り潰しているだけ。

その生徒は黒い絵を描いているのです。

シーン6 出典:YouTube

担任の先生はどうしたことかと他の先生に相談しているようです。

シーン7 出典:YouTube

そんなこともつゆ知らず、生徒は画用紙を黒く塗り潰し続ける・・・

シーン8 出典:YouTube

家に帰っても・・・

シーン9 出典:YouTube

親御さんが心配になって、病院に連れて行っても画用紙を黒く塗り潰していきます。

シーン10 出典:YouTube

いつもの授業風景 ー

けれど、その生徒の姿がありません。

シーン11 出典:YouTube

生徒は精神に異常があるのでは?と病室に隔離されてしまったのです・・・

それでも、黙々と画用紙を黒く塗り潰していきます。

シーン12 出典:YouTube

生徒のことが気にかかる先生。ふと、机のなかに手を入れると ー

シーン13 出典:YouTube

そこにはパズルのピースが。

シーン14 出典:YouTube

「まさか・・・!」

シーン15 出典:YouTube

時同じくして、病室で生徒を監視している看護師さんもなにか気づいたようです。

シーン16 出典:YouTube

「これは・・・!」

シーン17 出典:YouTube

総出で生徒が描いた画用紙を並べていきます。

シーン18 出典:YouTube

先生は上から指示を出します。

シーン19 出典:YouTube

パズルのピースが一つ一つはまっていくように、画用紙があれよあれよと並んでいきます。

シーン20 出典:YouTube

すべての画用紙を並べ終え、上から見ると ー

シーン21 出典:YouTube

そこにはクジラの絵が!

生徒はただ単に画用紙を黒く塗り潰していたのではなく、クジラを描いていたのです。

先生の言うとおり、心に浮かんだことをそのまま描いていたのです。

シーン22 出典:YouTube

ぽっかり空いた画用紙一枚分。

シーン23 出典:YouTube

できた。

そんな声が聞こえるように、生徒は画用紙を手に取り眺めています。

出典:YouTube

子供から、想像力を奪わないでください。

そして、最後にメッセージが映しだされます。

『IMAGINATION/WHALE』に込められた思い

この”黒い絵”CM元であるACジャパンは公式サイトで以下のように述べています。

子供たちは、大人の常識をはるかに超えた想像力や発想力を持っています。しかし、それに気づかない大人たちは、そんな自由な感性を、教育の名のもとに既成の枠に押し込み、結果として没個性で画一的な子供を大量に生みだしているのではないでしょうか。この作品は、そんな思いを込め、実際にスタッフの一人が子供の頃に体験した実話をベースにドラマ仕立てで制作しました。

出典:http://ad-c.or.jp/

こどもたちの持つ想像力や発想力を理解しましょう、その才能の芽を摘んではいけない。そんなメッセージが込められているようです。

それにしても、実話がもとになっていたとは驚きですね。

あなたが持つ価値観や美意識、人生観にこどもの想像力を当てはめようとしてはいませんか?

 -アイディア・クリエイティブ

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